学生向けコンテンツ

動作や姿勢に左右差を見つけた時、学生がどこから疑えばいいか分からなくなる問題を理学療法士が解説。左右差が出ている側だけでなく反対側にも目を向ける考え方を紹介します。

代償動作を見つけた後、学生がどう考えを進めればいいか分からなくなるポイントを理学療法士が解説。代償を「なぜ起きているか」まで掘り下げる思考の順序を紹介します。

姿勢観察が「なんとなく」で終わってしまう学生向けに、基準線の決め方と部位ごとの見る順番を理学療法士が解説。曖昧な観察から一歩抜け出すための視点を紹介します。

実習が終わった後のフィードバックを、次の実習や国試・臨床に活かすための振り返り方法を理学療法士が解説。感想で終わらせない、次につながる振り返りの型を紹介します。

実習で指導者との相性が悪いと感じた時の考え方と対処法を理学療法士が解説。合わないと感じる原因の切り分け方、限られた期間を乗り切るための視点を紹介します。

実習は週によって求められる役割が変わります。1週目・中盤・最終週それぞれで意識すべきことを理学療法士が解説。段階に合わせた動き方を知って空回りを防ぎましょう。

実習中に「あ、これがない」と焦らないための持ち物・準備リストを理学療法士が解説。忘れ物対策だけでなく、突発的な場面でパニックにならないための心構えも紹介します。

実習で指導者から信頼される報連相のコツを理学療法士が解説。報告すべき場面、相談の切り出し方、「察しが悪い」と言われる学生の共通点と改善方法を紹介します。

見学実習と評価実習では求められる役割が違うため、準備も変わります。それぞれの実習で何を準備し、何を目標にすべきかを理学療法士が段階別に解説します。

実習の評価中に頭が真っ白になるのは知識不足ではなく「評価の順路」を知らないから。①主訴に戻る②動作に戻る③バイザーに頼る、の3ステップで立て直す方法を10年目の理学療法士が解説します。